sexta-feira, 22 de junho de 2012

Projeto : “Aedes aegypti, tão pequeno,mas grande inimigo”






Projeto :

Aedes aegypti, tão pequeno,mas grande  inimigo”



2010











Projeto:

Aedes aegypti, tão pequeno ,mas grande  inimigo”




2010
EQUIPE DE PROFESSORES :
Ana Paula Delfino
Conchita M. E. de Matos
Djane A. de Melo
Iza Souza
Joelma M. Macedo
Nancy C. C. Borges
Queli Bruno
Tereza S. Cavalcante




SUMÁRIO

Apresentação ......................................................................................................... 01                                                                           
  1. Justificativa..................................................................................................... 02   
  2. Objetivos........................................................................................................ 05
  3. Conteúdos:Conceituais,Atitudinais e Procedimentais.....................................09
  4. Metodologia.....................................................................................................10
  5. Conclusão........................................................................................................ 11
  6. Recursos.......................................................................................................... 17
  7. Culminância ....................................................................................................18            
  8. Critérios de Avaliação .................................................................................... 18  
       9.   Referências Bibliográficas...............................................................................19
        10. Anexos: Atividade de Português e Fotos ..................................................     21




Projeto :

Aedes aegypti, tão pequeno ,mas grande  inimigo”

Tema: Combatendo a Dengue

Áreas do conhecimento:
Português,Matemática,Geografia,História,Ciências e Artes
Tempo de duração :  Duas Semanas ( Inicio em 12 /07 de 2010 e culminância em 26/07 de 2010)
Publico alvo:
Turmas: Educação Infantil e Ciclo I e II do Ensino Fundamental
Sensibilização :
Música :  Cuidado com a Dengue- Mc Pixadão
VídeoCiclo de Vida do Mosquito da Dengue - Fiocruz
Jogo: As Crianças Vencendo a Dengue


Apresentação:

Através de intervenções didáticas durante o Projeto Aedes aegypti, tão pequeno ,mas grande  inimigo”os alunos deverão perceber a importância dos cuidados com a saúde, distinguir diferentes formas de prevenção da Dengue, reconhecer o seu papel social como cidadão responsável e participativo, valorizar as ações de cada um como contribuição para a vida das pessoas na sociedade, elaborar folhetos e cartazes informativos na sala de aula, conhecer o conceito de Hipertexto e sua utilização na sala de aula, identificar o significado de Hipertextos, criar links e produzi-los, utilizar e identificar gêneros textuais diversos e também desenvolver as habilidades  de leitura, escrita, interpretação de texto e sua oralidade. E que o contato e o uso dos recursos tecnológicos os auxiliem no processo de seu aprendizado. 







Justificativa:
Justifica-se trabalhar com o Projeto Aedes aegypti, tão pequeno, mas grande  inimigo”, tendo em vista o aumento de casos de Dengue na cidade de Salvador, apesar de campanhas periódicas de conscientização realizadas no município e pelo trabalho dos agentes de saúde. É importante sabermos que a doença pode ser evitada e como combatê-la, despertando a comunidade para os cuidados preventivos contra a doença.
A saúde é um direito do cidadão. A escola deve fornecer ao aluno informações para que o aluno possa perceber sintomas de doenças e tomar providencias em relação a sua saúde. 
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais :
É importante que se estudem as doenças de veiculação hídrica recorrentes na região, seus principais sintomas, modos de contágio e prevenção, em conexão com o tema transversal Saúde e o bloco “Ser humano e saúde”.(PCN,Ciências, pág 69)
Citaremos dois objetivos gerais do Ensino Fundamental, que nos deram suporte, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, é necessário que:
“os alunos sejam capazes de:
• posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes
situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de
tomar decisões coletivas;
• perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente,
identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente
para a melhoria do meio ambiente;”
Aproveitaremos o tema combatendo a Dengue em nossas aulas, de forma interdisciplinar.Utilizaremos, no Projeto, também os temas transversais: Saúde, Meio Ambiente,O Lixo e a Reciclagem
As informações sobre a Dengue despertam muito interesse e oportunizarão o uso e o contato dos alunos com as mídias, uma vez que as noticias são veiculadas nos diversos suportes de difusão e veiculação de informação, como o rádio e a televisão, e pelas mídias impressas: revistas, panfletos e jornais.
O grande desafio para a escola atual é propiciar ao aluno um ambiente favorável para que ele, utilizando todos os recursos tecnológicos, possa interagir com colegas e professores, se comunicar, se informar, se expressar, desenvolvendo suas habilidades reflexiva e crítica, suas habilidades e competências de leitura, escrita, interpretação de texto e de sua oralidade
 Isto está de acordo com os PCN de Ciências do Ensino Fundamental que em sua Apresentação diz que “A formação de um cidadão crítico exige sua inserção numa sociedade em que o conhecimento científico e tecnológico é cada vez mais valorizado”. E de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, de Língua Portuguesa, “as transformações educacionais - que acontecem raramente – têm suas fontes em primeiro lugar, na mudança das finalidades da educação, isto é, acontecem quando a escola precisa responder a novas exigências da sociedade. E, em segundo lugar, na transformação do perfil social e cultural do alunado”. (PCNs págs 22,23)
Para nós essas exigências são as tecnologias e seus recursos porque vemos claramente a transformação do perfil social e cultural do alunado.
 Esperamos que através deste projeto, a utilização dos recursos tecnológicos auxiliem nossos alunos no processo de seu aprendizado e que eles possam atingir todos os objetivos propostos.





Objetivo Geral:
Conhecer o conceito de Hipertexto e sua utilização na sala de aula ,que os alunos sejam capazes de produzirem textos, coerentes e coesos sobre o problema da Dengue  e que o contato e o uso dos recursos tecnológicos os auxiliem no processo de seu aprendizado. 

Objetivos Específicos:
·    Conhecer o conceito de Hipertexto e sua utilização na sala de aula.
·    Identificar o significado de Hipertextos, criar links e produzi-los.
·    Elaborar folhetos informativos na sala de aula; 
·    Utilizar e identificar gêneros textuais diversos .
·     Vivenciar ações significativas de forma  a desenvolver habilidades  reflexiva e crítica, desenvolvendo as habilidades e competências de produção de texto,de leitura , escrita e oralidade. 
·     Distinguir diferentes formas de prevenção da dengue.
·    Perceber a importância dos cuidados com a saúde
·    Reconhecer o papel social de cada aluno como cidadão responsável e participativo
·    Valorizar as ações de cada um como contribuição para a vida da sociedade.


Conteúdos  Conceituais
( por área de conhecimento )
Ciências
·        Medidas de prevenção da dengue
·        Pesquisas sobre o problema da Dengue
·        Cuidados com
Português:
Escrita:
·          Produção de textos e hipertextos, coerentes e coesos sobre o assunto Combate a Dengue
·           Concurso de cartazes com frases sobre a Dengue.
·           Elaboração de panfletos para sensibilização da comunidade
·         Recorte de jornais ou revistas atuais sobre o assunto,
·         Acompanhamento dos noticiários no rádio e na tv
·         Redação das anotações, registro das observações.

Oralidade:

·     Exposição de idéias
·     Argumentação
·     Divulgação oral da campanha contra a Dengue

Leitura:
      Leitura de textos diversos sobre o assunto : em livros, revistas, jornais, etc e também das produções dos colegas.

Matemática
Pesquisa em jornais e revistas e com Agentes  de Saúde locais para saber quantos casos de dengue já ocorreram em Salvador; utilização destes dados para fazer cálculos e gráficos.

História    e  Geografia
·         Pesquisa sobre os bairros de Salvador ,mais afetados pela Dengue
·         Localização desses bairros no mapa da cidade.
Artes
·         Desenhos sobre a forma da proliferação dos focos da Dengue.
·         Cartazes com frases sobre a Dengue e colagens a forma da proliferação dos focos da Dengue.
·         Pintura de gravuras sobre a Dengue

Conteúdos Atitudinais:

·        Cooperar nos trabalhos de grupo

·        Respeitar as opiniões dos colegas

·        Compartilhar as informações

·        Ouvir atentamente o que for dito sobre a Dengue , pela professora e colegas

·        Participar ativamente das atividades e ações desenvolvidas no projeto



Conteúdos procedimentais:
  • Levantamento do conhecimento prévio dos alunos.
  • Levantamento dos materiais que a Escola possui e poderá disponibilizar
  • Pesquisa sobre o conteúdo ( o que será observado)
  • Baixar vídeo da Internet sobre o  Ciclo de Vida do Mosquito da Dengue
  • Colaboração dos alunos com o material para panfletos e cartazes.
  • Roteiros para pesquisas e entrevistas.

Metodologia:
Projeto interdisciplinar constando das seguintes etapas:
·        Sensibilização
·        Levantamento do conhecimento prévio dos alunos sobre o assunto
·        Coleta de material
·        Divulgação oral da campanha contra a Dengue.
·        Campanha contra a Dengue.
·        Entrevista com moradores,sobre a profilaxia
·        Discussões e debates, vídeos ( documentários )
·        Pesquisas, palestras, oficinas
·        Produção de textos e hipertextos sobre a Dengue
·        Passeata com abordagem aos transeuntes para conscientização do problema
·        Relatórios de conclusão
·        Portifolium das atividades e ações

Conclusão
Ao concluir o Projeto Aedes aegypti, tão pequeno ,mas grande  inimigo”esperamos que os alunos através do trabalho interdisciplinar, possam perceber a importância dos cuidados com a saúde, distinguir diferentes formas de prevenção da Dengue, reconhecer o seu papel social como cidadão responsável e participativo, valorizar as ações de cada um como contribuição para a vida das pessoas na sociedade, elaborar folhetos e cartazes informativos na sala de aula, conhecer o conceito de Hipertexto e sua utilização na sala de aula, identificar o significado de Hipertextos, criar links e produzi-los, utilizar e identificar gêneros textuais diversos e também desenvolver as habilidades  de leitura, escrita, interpretação de texto e sua oralidade. E que o contato e o uso dos recursos tecnológicos os auxiliem no processo de seu aprendizado. 

Recursos :
 Textos sobre A Dengue retirados de jornais ,revistas e sites da Internet, computador, impressora , Internet, ,rádio, TV , CD Player, mídia de DVD ,Vídeo da Dengue,máquina fotográfica ,filmadora, caderno ,lápis,  hidrocor , Piloto, Piloto para quadro branco, quadro – branco, Cartolina de várias cores,tesouras, Música : Dengue, Jogo: As crianças vencendo a Dengue, Revista: As crianças vencendo a Dengue, bonés, crachás,bandinha.

Culminância
Será feita a exposição, no pátio da Escola, dos cartazes feitos pelos alunos,dos Portifolium com atividades, com os textos e hipertextos sobre a Dengue, relatórios e das fichas  com as observações  feitas nas visitas às casas.
Serão feitos stands, um para cada turma e os alunos distribuirão panfletos e darão explicação aos questionamentos feitos por alunos de outras classes, bem como às pessoas da Comunidade.
Avaliação do Aluno:
A avaliação será processual, durante a duração do Projeto será observado o interesse e a participação dos alunos. As novas informações adquiridas sobre o tema, as dúvidas, as questões esclarecidas e as conclusões construídas serão avaliadas e compartilhadas constantemente.Será também observada a elaboração de texto, formação do Hipertexto e o desempenho em cada etapa.
Avaliação do Projeto :
 Será feita no decorrer do projeto com o objetivo de redimensioná-lo, a fim de atingir os objetivos.
Em caso de necessidade, fazer alguma modificação.
Após a culminância do projeto, registrar os resultados obtidos, os quais serão compartilhados com professores e a Direção no AC.



Referências Bibliográficas
BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros currículares nacionais: língua portuguesa / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEE, 2001
BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: língua portuguesa / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEE, 2001
MATOS, Terceiro. As Crianças Vencendo a Dengue. Recife: Soler Edições Pedagógicas, 2009.
Referências eletrônicas
ASSOCIAÇÃO JOVEM APRENDIZ. Site da Dengue. Disponível em:
<http://www.dengue.org.br> Acesso em: 05/ 07/ 2010
COMBATE À DENGUE. O que é a Dengue. Disponível em: <http://www.combateadengue.com.br> Acesso em: 05/ 07/ 2010
FIOCRUZ. Vídeo sobre a Dengue. Disponível em: <http://www.saude.ba.gov.br/divep/video/video%20dengue%20fiocruz.htm> Acesso em: 07/ 07/ 2010
MINISTÉRIO DA SAÚDE. Portal da Saúde. Disponível em: <http://portal.saude.gov.br/saude/area.cfm?id_area=920> Acesso em:  10/ 07/ 2010                                         
UNICAMP. O Hipertexto no contexto educacional. Disponível em: <http://www.unicamp.br/~hans/mh/educ.html> Acesso em: 10/ 07/ 2010                                        
WIKIPEDIA. Hipertexto. Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto> Acesso em: 0 6/ 07/ 2010                                        













Anexos do Projeto:



Aedes aegypti, tão pequeno ,mas grande  inimigo”






 
 
PLANOS DE AULA INTERDISCIPLINAR

Escola:Municipal Anjos de Rua
Data:12/07/2010
Áreas  do conhecimento: Português,Matemática,Geografia,História,Ciências e Artes
Professoras: Djane Melo e Nancy Schuwartz de Castro Borges
Turmas: 2º Ano A, 3º Ano A  e C do Ciclo I do Ensino Fundamental I
Turno:Matutino  e Vespertino
Projeto:
“Aedes aegypti, tão pequeno, mas grande  inimigo”.
Tema:Combatendo a Dengue
Área  do conhecimento:
Português :
Tempo de duração: 4 aulas de 50 minutos ( 2 por semana)
Escola  Municipal Anjos de Rua
Aluno( a):­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________________________________________
Professora:___________        Data:12/ 07 / 2010
1ª Aula  de Português
1ª  Atividade:
Rotina:
·        Acolhida:
·        Bate-papo para fazer o levantamento do conhecimento prévio dos alunos sobre o sobre o problema da Dengue.
·        Comentários .

Atividade:
Cantar a música: Música :  Cuidado com a Dengue- Mc Pixadão
Objetivos específicos:
·        Integrar professor e alunos.
·        Descontrair os alunos.
·        Introduzir o tema: Combatendo a Dengue

 Conteúdo: Combate a Dengue
Procedimentos:
·        Distribuir a letra da música xerocada.
·        Colocar o CD no Microssistem.
·        Cantar a música com os alunos.
·        Recursos: CD e Microssistem, papel ofício, computador , impressora, letra da música xerocada.
Avaliação:
Observação da participação dos alunos no decorrer da atividade.
3ªAtividade:
Leitura de texto, por diversos alunos
Área do conhecimento:

Português, Ciências, História e Geografia.

Objetivos específicos:
·        Desenvolver a capacidade dos alunos ouvirem leituras.
·        Desenvolver o gosto pela leitura.
·        Apropriar-se do conteúdo do texto As Crianças Vencendo a Dengue

Conteúdo:
Texto: As Crianças Vencendo a Dengue
Procedimentos:
 Os alunos lerão o texto em forma de jogral. Um parágrafo será lido em conjunto pelos meninos e outro pelas meninas e a professora, fará uma breve explanação e alguns questionamentos sobre o assunto.
Recursos:.
Revista ,o texto , o professor e alunos.
Avaliação
Será observada a capacidade dos alunos ouvirem a leitura e suas respostas aos questionamentos pertinentes ao assunto.
Tarefa de casa: Pesquisar sobre o problema da Dengue

Escola  Municipal Anjos de Rua
Aluno( a):­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________________________________________________________
Professora:___________        Data: 15/ 07 / 2010
2ª Aula  de Português
1ª Atividade:
 Recolher a Tarefa de casa.
Fazer comentários  sobre a pesquisa sobre o problema da Dengue
2ª Atividade:
Assistir ao Vídeo: Ciclo de Vida do Mosquito da Dengue - Fiocruz
3ª Atividade: ( Aula sobre Hipertexto sem Internet )
Áreas do conhecimento:
Português e Ciências
Produção de texto coletivo ou hipertexto.
Objetivos específicos:
  • Conhecer o conceito de Hipertexto e sua utilização na sala de aula.
  • Identificar o significado de Hipertextos, criar links e produzi-los.

·        Produzir um texto coletivo abordando o tema.

  • Desenvolver a leitura e a escrita .
  • Fixar os conteúdos registrando o que aprenderam.
  • Socializar o conhecimento.
  •  
Conteúdo:
  • Ciclo de Vida do Mosquito da Dengue
  • Prevenção da doença

Procedimentos:
Explicar o significado de Hipertexto . Fazer o levantamento do conhecimento prévio dos alunos sobre o sobre o problema da Dengue.(os alunos já terão pesquisado e assistido ao vídeo). Dividir a turma em grupos, e os mesmos serão convidados a produzirem um texto coletivo ou Hipertexto sobre o problema da Dengue em Salvador.Os componentes do grupo irão trocar idéias entre si.Será proposto que um aluno de cada grupo leia em voz alta, um trecho do texto As Crianças Vencendo a Dengue. Depois um aluno de cada grupo ditara um parágrafo e a professora será o escriba formando no quadro um Hipertexto .
A professora grifará com piloto azul para explicar que nos textos,na Internet, os links, geralmente aparecem em azul, mas também podem aparecer ícones em forma de figuras.
Recursos:
Revista ,Texto: As Crianças Vencendo a Dengue, letra da música  :  Cuidado com a Dengue- Mc Pixadão, Vídeo :  Ciclo de Vida do Mosquito da Dengue – Fiocruz, pesquisas de livros jornais e revistas, papel ofício, computador , impressora, Piloto para quadro branco, quadro – branco,lápis e borracha..
Avaliação:
Observação do desempenho dos alunos durante a atividade, a contextualização do tema, a formação do Hipertexto.
·        Tarefa de casa: Fazer um relatório sobre a aula, descrevendo cada atividade.



Escola  Municipal Anjos de Rua
Aluno( a):­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________________________________________________________
Professora:___________        Data:19/ 07 / 2010
Aula  de Português   
 Área do conhecimento:
Português e Ciências
1ª Atividade:
 Recolher a Tarefa de Casa.
·        Fazer comentários sobre os relatórios da aula anterior.
2ª Atividade:
Os alunos serão divididos em equipes para brincarem com o Jogo: As Crianças Vencendo a Dengue
3ª Atividade:
Elaboração de panfletos para sensibilização da comunidade
Área do conhecimento:
Português e Ciências
Objetivos específicos:

·        Produzir panfletos com medidas de prevenção da Dengue.

  • Desenvolver a escrita .
  • Socializar o conhecimento.
Conteúdo:
  • Prevenção da doença
Procedimentos:
A professora irá relembrar o que foi falado na aula anterior sobre o problema da dengue e
dividirá a turma em duplas, e as mesmas serão convidadas a produzir panfletos com medidas de prevenção da Dengue Os componentes das duplas irão trocar idéias entre si e produzirão os panfletos para serem distribuídos em passeata na rua da Escola.
Recursos:
Revista ,Texto e jogo: As Crianças Vencendo a Dengue, letra da música  :  Cuidado com a Dengue- Mc Pixadão, pesquisas de livros jornais e revistas, papel ofício, computador , impressora, conjunto de hidrocor, Piloto para quadro branco, quadro – branco,lápis e borracha.
Avaliação:
Observação do desempenho dos alunos durante a atividade e observação dos panfletos produzidos.
Tarefa de casa: Procurar figuras sobre o problema e prevenção da Dengue, para fazer cartazes na aula seguinte.



Escola  Municipal Anjos de Rua
Aluno( a):­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________________________________________________________
Professora:___________        Data:22/ 07 / 2010
Aula  de Português  
Área do conhecimento:
Português, Ciências e Artes
1ª atividade
Acolhida
 Recolher as figuras que os alunos trouxerem de casa .
2ª atividade
Elaboração de cartazes para sensibilização da comunidade escolar.
Área do conhecimento:
Português, Ciências e Artes

Objetivos específicos:

·           Produzir cartazes com medidas de prevenção da Dengue.

·           Desenvolver a criatividade
·           Socializar o conhecimento.
Conteúdo:
·               Profilaxia da doença.
Procedimentos:
Procedimentos do professor:
Dividir a turma em grupos e convidá-los a fazer cartazes.
Espalhar pelas paredes da sala folhas cartolina de várias cores e também no pátio da escola. Todas as folhas terão títulos relativos ao tema, previamente escolhidos pelos alunos. Distribuir para as equipes: tesouras, cola, jornais, revistas, panfletos,Piloto, hidrocor.

Procedimentos do aluno:
Recortar notícias e figuras de panfletos, jornais e revistas sobre o tema Dengue, para a montagem de cartazes
Os alunos que trouxerem notícias ou figuras de panfletos, jornais e revistas de casa, poderão colá-las no cartaz escolhido e socializá-las com os demais alunos de seu grupo. No trabalho coletivo, cada grupo selecionará o que é mais importante, recortará e depois irá colar no cartaz.
 Socializar o trabalho com os demais alunos da sala.
Recursos:
Cartolina de várias cores,tesouras, cola, jornais, revistas, panfletos,Piloto, hidrocor,lápis e borracha.
Avaliação:
Observação do desempenho dos alunos durante a atividade e observação dos cartazes produzidos.
Tarefa de casa: Entrevista com três vizinhos, sobre o que sabem sobre os sintomas da dengue. O que se deve fazer em caso de alguém aparecer com os sintomas e o que devemos fazer para evitar esta doença.










Teatro de Varas
Combatendo a Dengue

Este Teatrinho de Varas foi escrito pela professora Nancy Schuwartz de Castro Borges, do 3º Ano do Ensino Fundamental I, da Escola Municipal Anjos de Rua. Foi baseado no livro Um outro jeito de olhar, da Editora Aymará, cujo autor é José Ricardo Moreira, com ilustrações de Rogerio Coelho. Através da ambientação da história e de seus personagens foi feito este trabalho que serviu como uma das sensibilizações do Projeto :
“Aedes aegypti, tão pequeno, mas grande  inimigo”.
Projeto premiado pela Editora e pela SECULT de Salvador. Portanto pode e deve ser utilizado,mas com os devidos créditos ,coisa que não faço muita questão,mas este trabalho tem registro.
Cada aluno desenhou o seu personagem preferido, depois foram escolhidos através de votação os melhores de cada personagem para utilizar no teatrinho.


     







 Combatendo a Dengue

NARRADOR:
E tudo começou quando Henrieta, Haruê,Tadeu e  Lucas foram,com a  mãe da Henrieta que conta histórias, a  uma casa onde as crianças que moram lá são deficientes visuais e quando já iam saindo da casa ...
LUCAS:
-Vamos embora Tadeu! A mãe da Henrieta já acabou de contar a história pras crianças e está ficando tarde!
TADEU:
-Espere Lucas! O jardim desta casa é tão grande que dá até para brincar de esconder.
NARRADOR:
E o Tadeu saiu em disparada...
LUCAS:
-Oi, me espere aí Tadeu, não precisa correr tanto...
TADEU:
- Será cadê a Henrieta e a Haruê?
LUCAS:
- Olhe! Tadeu, elas estão vindo correndo atrás de nós!
NARRADOR:
Os dois deram uma paradinha e foram alcançados pelas meninas...
HENRIETA:
- Olhem como este lugar é bonito! Pena que as crianças que moram aqui não enxerguem!
LUCAS:
- Quando a gente não tem nenhuma deficiência nem percebe o quanto somos felizes.
HARUÊ:Ainda bem que existem pessoas voluntárias, como a mãe da Henrieta, que vêm aqui fazer coisas para eles se distraírem.
TADEU:-( gritando)
-Hei! Meninas! Vamos apostar uma corrida até aquele chafariz?
HARUÊ:
-Vamos e quem chegar por ultimo é a mulher do padre.
HENRIETA:
- Então vou correr muito, eu não quero virar mula-sem-cabeça.
TADEU:
- Que besteiras são estas meninas?
HARUÊ:
- Você nunca ouviu dizer que mulher de padre vira mula - sem - cabeça?
LUCAS:
-Cruzes!
Estas meninas falam tantas bobagens!
TADEU:
Cheguei primeiro!Cheguei primeiro!
NARRADOR:
E o Tadeu se encostou no chafariz olhando para dentro...


TADEU:
Hei! Haruê, Henrieta,Lucas, venham aqui!Tem uns bichinhos na água do chafariz. Será que são larvas do mosquito da Dengue?
HENRIETA:
- Deixe de ser bobo Tadeu!Aqui tudo é muito limpo. Aqui tem voluntários para tudo. Se for pra botar defeito nem vou querer você aqui de novo...
TADEU:
Ah! É assim é, não é? E onde é que o mosquito da Dengue põe seus ovos, hem, sua sabida? Não é na água limpa não?
NARRADOR:
A mãe da Henrieta, se aproximou perguntando...
MÃE DA HENRIETA:
- Por que vocês estão discutindo, crianças?
HENRIETA:
- Olhe mamãe, que bobagem do Tadeu, ele disse que a água do chafariz está contaminada com larvas da dengue! E eu fiquei brava porque aqui tudo é muito limpo.
TADEU:
Eu não falei por mal, a professora disse que a Dengue dá em água limpa e parada, pode ser até na caixa d’água, se estiver destampada.
MÃE DA HENRIETA:
Olhe minha filha, seu colega pode ter razão. Eu não sei reconhecer se estes bichinhos são as larvas da Dengue. Vou recolher alguns em um vidro e levá-los para um Agente de Saúde para fazer o reconhecimento.
TADEU:
Tá vendo Henrieta, sua mãe me deu razão.
MÃE DA HENRIETA:
Há uma grande chance de isto ser um foco, o Joãozinho está com febre e nem pode ouvir a história que contei. Vou voltar lá na Instituição e avisar a Direção para levarem o Joãozinho ao médico e também para conseguirem um voluntário para limpar o chafariz.
NARRADOR:
No outro dia as crianças se encontraram na escola e o Tadeu foi logo perguntando...
TADEU:
Henrieta, sua mãe já perguntou ao Agente de Saúde se os bichinhos eram larvas da Dengue?
HENRIETA:
- Olha Tadeu, você me desculpe porque eu fiquei brava com você porque disse que a água do chafariz estava contaminada com larvas da Dengue. Você prestou um favor. O Joãozinho está mesmo com Dengue e os bichinhos são mesmo larvas de Dengue.
LUCAS: A minha mãe disse que um mosquito da Dengue pode voar muitos metros longe do foco, então podem ter muitos focos no bairro.
HARUÊ: Ai meu Deus, que perigo! E se esses mosquitos picarem a gente? Já pensou tem até Dengue hemorrágica...
LUCAS: Calma pessoal! Vamos fazer uma campanha de conscientização no bairro.
HARUÊ: E como podemos fazer isto, Lucas?
LUCAS: Podemos conseguir voluntários para conscientizar a população.
TADEU:
E onde vamos conseguir esses voluntários Lucas?
LUCAS:Isto vai ser moleza,tem muitas escolas aqui no bairro , já pensaram quantos voluntários podemos conseguir?
HARUÊ:
Só aqui perto tem a nossa, tem a Tereza Cristina, Satélite, Manoel Lisboa e aquela onde o Bruno e a Isabela estudam.
HENRIETA:
Já sei o Bruno e a Isabela estudam na Anjos de Rua e minha mãe conhece a Diretora, então mais tarde vamos lá.
NARRADOR:
Mais tarde Tadeu, Lucas, Haruê, Henrieta e a mãe chegaram à escola Anjos de Rua para falar do problema com o pessoal da direção.
MÃE DA HENRIETA:
Oi, Alisson ,como vai ?
DIRETORA: Eu vou bem e você?
MÃE DA HENRIETA:
Eu vou bem, mas estou muito preocupada, encontramos um foco de Dengue lá na Instituição onde sou voluntária, já temos, inclusive, um aluno com a doença. Viemos aqui para conseguir voluntários para uma campanha de conscientização para que a doença não se propague.
DIRETORA:
Que coincidência! Ouvimos falar de alguns casos de Dengue aqui perto, então fizemos um Projeto “Aedes aegypti, tão pequeno, mas grande inimigo”.As crianças leram uma revista: As Crianças Vencendo a Dengue e estão desenhando cartazes e fazendo panfletos para distribuírem na Comunidade, demonstrando a importância dos moradores no combate à Dengue. Vão fazer até entrevistas com os moradores, para ver se sabem como acabar com este problema. Todos já falaram em suas casas sobre a importância de limparem seus quintais e não deixar água parada em plantas. Daqui a dois dias faremos uma passeata para distribuir os panfletos para fazer a conscientização. Os alunos já têm crachás e bonés com figuras do mosquito da Dengue, já fizeram faixas e até os alunos da Educação Infantil vão sair com uma bandinha na frente da passeata e já sabem o que falar. Se quiserem podem vir ajudar na divulgação.
MÃE DA HENRIETA:
- Então até logo, foi ótimo saber que vocês já estão trabalhando para sanar o problema.
NARRADOR:
E todos saíram satisfeitos, dizendo: Até logo...Agora vamos falar com as diretoras das outras escolas.













Sobre o Projeto
Este Projeto concorreu e foi premiado no 1º Concurso de Projetos e Práticas Pedagógicas do Programa Cidade Educadora de Salvador, na categoria Professor Grupo 3, em novembro de 2010 .
 O Prêmio constou de um Certificado, um troféu e uma máquina fotográfica.
O concurso foi promovido pela Editora Aymará e a Secult de Salvador

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